Tercera entrega (computación I) - Infografía digital

Tercera entregada realizada por mi en computación I, desarrollada utilizando los programas Sketchup, flow design, y photoshop.

Tercera entrega (teoría I)

Imagen de proyecto:

Memoria:

El teatro, obra configurada  para dar a conocer  espectáculos públicos destinados a la sociedad, ofreciendo un ambiente sereno y cautivante, donde niños y adultos puedan regocijarse, pero más allá de la atmósfera agradable que se pueda producir en este lugar se encuentra su estructura física, es ésta la que se caracteriza por estar hecha de una forma tal que acomode a cada individuo que se encuentre observando la presentación, pues estos se encuentran sentados en un graderío que tiene una forma semicircular dándole aspecto de abanico, al igual que el escenario o núcleo, el que se encuentra en frente y está formado proporcionalmente con respecto al graderío, ya que calzan de tal manera que el  espectador que se encuentre en cualquier punto podrá percibir de igual manera el espectáculo. Una estructura conformada por materiales sólidos, muy resistentes como ladrillos, concreto, y piedra.

Imagenes de apoyo:

Citas de apoyo: 

“Tenía forma semicircular y los asientos estaban situados en gradas. Estaba dividido en sectores de forma vertical, por escaleras y en horizontal, por pasillos”

El koilón

“En los espacios teatrales el público siempre ha sido tan importante como el escenario. No hay nada  más revelador que la arquitectura teatral”

Catalina Ramírez, Culturista

“Puedo tomar cualquier espacio vacío y llamarlo escenario desnudo. Un hombre camina por este espacio vacío mientras otro lo observa, y esto es todo lo que se necesita para realizar un acto teatral”

Antoni Ramón Graells, Arquitecto

“Los espectadores rodean el espacio escénico, generando así múltiples ángulos de visión sobre el escenario, condicionando el tipo de escenografía y los desplazamientos que realizan los actores”

Gisela Soledad Bostiancic, Escritora

“Las graderías estaban formadas por placas de concreto, ordenadas una sobre otra, dejando un espacio para  circular y establecerse en un punto específico, aquí la audiencia podía contemplar la exhibición”

“De Architectura” Vitruvio, Arquitecto e ingeniero romano

Presentación experimentación cuadernas de Viento (Laboratorio I)

Hoy yo y mi grupo de laboratorio tuvimos que presentar nuestras cuadernas de viento individuales, mi presentación constó de lo siguiente: 

1.- Video donde se muestra la cuaderna con la zona de viento y abrigaña, como lo muestra el video, con nomenclatura N3 y N0 (velocidad) respectivamente. 

2.- Video donde se muestra la cuaderna con la zona de brisa, como lo muestra el video, con nomenclatura N2 (velocidad).

3.- Imagen de velocidad y presión en flow design: Viento y abrigaña

4.- Imagen de velocidad y presión en flow design: Brisa

*En este tipo de casos la presión siempre será inversamente proporcional a la velocidad, por lo tanto mientras más presión más lenta será la velocidad del viento, y al revés. 

5.-Representación gráfica con presión y velocidad cuaderna de Viento y Abrigaña

    Acontecer de viento: Elevar volantines y pasatiempos

    Acontecer de Abrigaña: Yoga y concentración

5.-Representación gráfica con presión y velocidad cuaderna de Brisa

    Acontecer de Brisa: Lectura y relajación

Experimentación con cuadernas en 3D - Flow Design y SketchUp (Computación I)

Ya conociendo mas en detalle el programa Flow Design, el profesor de computación nos solicitó crear un modelo en sketchUp, con dimensiones 10x10m apróx. en él tuvimos que hacer dos cortes, uno horizontal y uno vertical para experimentarlos en Flow Design, mi modelo personal es el que se muestra a continuación:

Modelo

Corte Horizontal

Corte Vertical

Luego de éste procedimiento copie los cortes y los pegué en una nueva ventana (por separado) para posteriormente trabajarlos en Flow Design, estos fueron los resultados: 

Cuaderna Horizontal

Cuaderna Vertical

 Video cuaderna Horizontal

Video cuaderna Vertical

Finalmente debimos capturar una foto para cada cuaderna en el programa, y luego pasarla al modelo en sketchUp para simular de qué forma se vería el viento en el modelo

Corte horizontal

Corte Vertical

Término de maqueta de proceso (1era parte) Taller

Una vez realizada la experimentación con el secador de pelo para determinar las espacialidades en esta estructura espacial (maqueta); donde posteriormente se establecerá el programa de uso, determiné mis 3 espacialidades, y pasé al limpio la maqueta quedando como lo muestran las imágenes:        

Y las zonas que escogí para establecer mis programas de usos son: