III UNIDAD: Calor

Ya hemos comenzado con la nueva unidad programática de la carrera, esta corresponde a "Calor" para comenzar a experimentar tuvimos que comprar materiales para hacer una pecera de vidrio (grupal), y aparte de esto un cubo más pequeño (individual), además tuvimos que hacer un calefactor que es ingresado en la parte inferior del cubo pequeño que se encuentra introducido en la pecera, este calefactor posee pintura azul, entonces cuando se enchufa, el calor se comienza a propagar por el agua, y el color de la pintura depende  de la intensidad del calor: 

*Azul oscuro: Caliente

*Celeste: Tibio 

*Celeste más pálido: Más tibio

*Transparente: Frío

En esta imagen se pueden observar 3 procesos de experimentación, estos se diferencian en que el calefactor se sitúa en la parte inferior izquierda, luego en el centro, y finalmente en la parte derecha, y se ven los diferentes resultados que toma el calor según el lugar que se ubique el calefactor y también los planos que se aprecian en la imagen. 

Este video ayuda a comprender mejor la experimentación

Croquis (Dibujo prospectivo)

Estos son algunos de los croquis que actualmente he realizado en dibujo prospectivo, y me he dado cuenta de que he tenido un buen avance en comparación a los primeros. El objetivo de estos es dibujar paisajes en perspectiva, pero al estilo croquis, utilizando lineas, achurando y dandole abstracción a las cosas, con el menor detalle. 

Proceso de fabricación Maqueta (Taller)

Luego de realizar la intervención en el cerro san Cristobal hubo un proceso largo de diseño, ya con una idea más clara y concisa, y determinado el programa de uso del envolvente mencionado en otras ocasiones, diseñe la maqueta y la fabriqué, el proceso fue el siguiente: 

1.- En una lámina de cartón panal se establece el lugar donde irá el modelo

2.- Se marca y se sacan las capas de la lámina para fijar allí el modelo

3.- Se fija el modelo, y una vez seguro se pega

4.- A un costado (el que no será visible) se pega un trozo de cartón para darle firmesa a la construcción

5.- Se marca el área donde irá la construcción con triangulaciones de cartón para darle forma de cerro

6.- En mi caso pegué la parte superior del modelo y lo afirmé en el trozo de cartón

7.- Una vez listo se procede a armar la construcción

8.- Una vez listo se le hace una plataforma de cartón piedra, altura 8cm

Intervención Cerro San Cristobal

Para continuar con el proceso de diseño en la asignatura de taller fue necesario intervenir el cerro San Cristobal. Allí tuvimos que hacer un "conteo" de la gente que subía en bicicleta (ciclistas) y a pie (peatones) pues estos serán quienes harán uso del envolvente que he diseñado durante el último tiempo, mi conteo durante una hora el día de semana y una hora el fin de semana arrojó el siguiente resultado:

Día de semana: 

*Ciclistas: 72

*Peatones: 28

Total: 100

Día de fin de semana:

*Ciclistas: 140

*Peatones: 165

Total: 305

Con estos datos se puede concluir que el fin de semana la cantidad de ciclistas dobla su cantidad, mientras que los peatones el fin de semana quintuplica su cifra, por lo que hay mayor cantidad de gente que sube de paseo en familia, en cambio los ciclistas lo hacen más por deporte. 

*El envolvente que diseñé ahora deberá ser instalado en algún lugar del cerro, para esto fue necesario buscar un lugar para lograr el objetivo, aquí imágenes del cerro con posibles propuestas:

*Aquí se muestran personas desarrollando actividades recreativas en uno de los parques del cerro

*Curiosamente en el cerro hay un salón cultural que cumple algunas de las características que debemos desarrollar con el modelo diseñado y el cerro

*Ciclistas y peatones